目前，越來越多的LED燈具已取代傳統(tǒng)照明燈具，并運(yùn)用在照明展示、廣告照明、水底照明、建筑照明、路燈和其他應(yīng)用領(lǐng)域。

我國政府已將“節(jié)能減排”作為國策。隨著國家“節(jié)能減排”工程深入開展，“綠色照明工程”已被列為我國重點(diǎn)推廣項(xiàng)目和節(jié)能產(chǎn)業(yè)跨世紀(jì)戰(zhàn)略。中國照明行業(yè)已經(jīng)步入了產(chǎn)業(yè)升級的分水嶺。在呼吁照明節(jié)能減排的大背景下，高效節(jié)能的LED產(chǎn)品是一個(gè)產(chǎn)業(yè)升級的焦點(diǎn)，被稱作是“照明領(lǐng)域新革命的開始”，集環(huán)保、長壽命、高效節(jié)能、高顯色性、無頻閃、無紫外線、不招蚊蟲、瞬時(shí)啟動(dòng)、寬電壓工作范圍、大寬度工作溫度范圍等諸多優(yōu)勢于一身。其能環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)更是節(jié)能照明產(chǎn)品中的領(lǐng)頭羊。如果我國每年有10%的傳統(tǒng)光源被LED 代替，可節(jié)電90 億度，相當(dāng)于減排二氧化碳864萬噸。目前，LED 照明產(chǎn)品也已滲透到社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域。下面以幾種比較常用的燈具，與LED燈具來做個(gè)比較，將LED燈具的優(yōu)勢量化表示出來。

LED燈具優(yōu)勢對比量化表(商用電：1.2元/千瓦時(shí))

由上表很容易看出，LED燈是白熾燈1/10的功耗。而對于目前使用量比較大的節(jié)能燈或日光燈管，節(jié)能效率也在50%以上，并且完全避免了節(jié)能燈或日光燈管中的有害致命物質(zhì)——汞。一支36w日光燈管破碎將可能造成周圍空氣中的汞蒸汽含量超過國家標(biāo)準(zhǔn)2000倍以上;并且一些報(bào)廢燈具處理不當(dāng)，內(nèi)含的汞滲入地下，每毫克汞可污染上百噸的水，這無疑又是對生態(tài)環(huán)境的一個(gè)巨大傷害。LED燈不但可以面對日益嚴(yán)重的能源危機(jī)，也是為生態(tài)環(huán)境的凈化提供一種重要的途徑。因此，LED照明在節(jié)能改造中的潛力是巨大的。

誤區(qū)一 暖色照明有利學(xué)習(xí)

　　與普遍認(rèn)識不同，暖色調(diào)的光源因其色溫較低，并不利于學(xué)生閱讀或書寫。5000k和6500k的高色溫(冷色光源)更受學(xué)生歡迎，較適于閱讀、書寫等要求較高的視覺作業(yè)。在滿足現(xiàn)行教室標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定照度情況下，相對于低色溫，高色溫更有利于延緩中小學(xué)生的視覺疲勞、提高學(xué)習(xí)效率，這與國外相關(guān)研究結(jié)果是相吻合的，與中小學(xué)普通教室使用多為高色溫的熒光燈的現(xiàn)狀也是一致的。

　　另外，在照度水平大于500lx的環(huán)境下視覺作業(yè)的效率較高，視覺感受較好，更利于學(xué)生閱讀書寫。因此，專家建議家長在設(shè)置家庭用光環(huán)境時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意選用高色溫光源(冷色光源)的學(xué)習(xí)臺燈，而非暖色光源的。

誤區(qū)二 突出臺面無背景光

　　通常我們都注重將照明集中于工作臺面，而忽視環(huán)境光照的設(shè)置。通過實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)，對于使用臺燈進(jìn)行重點(diǎn)照明的學(xué)習(xí)環(huán)境，環(huán)境照明應(yīng)當(dāng)充分的考慮，不宜過暗。在設(shè)置中小學(xué)生的家庭用光環(huán)境時(shí)，僅僅開啟臺燈無環(huán)境照明的設(shè)計(jì)是不科學(xué)的，這樣更容易導(dǎo)致視覺疲勞的加劇，從而影響其視力健康。特別是在進(jìn)行涉及到眼球來回移動(dòng)的視覺作業(yè)時(shí)，例如抄寫、使用電腦需要在屏幕與鍵盤間移動(dòng)，環(huán)境一定不能太暗。否則，眼睛需要頻繁調(diào)節(jié)以適應(yīng)明暗變化，這樣會(huì)帶來眼睛的不舒適和工作效率的下降，長時(shí)間后會(huì)加劇視覺疲勞。另外，專家建議看電視或玩電腦也同樣需要一定的背景光，不要在全暗的環(huán)境下。